Baccalauréat International

Encourager la réussite scolaire et personnelle

Le Baccalauréat International® (IB) propose un continuum d’éducation internationale. Les programmes de l’IB encouragent à la fois la réussite scolaire et personnelle, en stimulant les élèves afin qu’ils excellent tant dans leurs études que sur le plan personnel. Le programme d’études du diplôme du Baccalauréat International est constitué d’un tronc commun et de six groupes de matières parmi lesquelles les élèves peuvent faire leur choix.

Programme d'étude du tronc commun

Le tronc commun du Baccalauréat International, qui se compose de trois éléments, vise à élargir l’expérience éducative des élèves et à les encourager à appliquer leurs connaissances et compétences. 

  1. La théorie de la connaissance (TdC), qui amène les élèves à réfléchir sur la nature de la connaissance et à examiner comment nous connaissons ce que nous affirmons connaître.
  2. Le mémoire, qui permet aux élèves de mener une recherche personnelle et indépendante culminant en un travail écrit de 4 000 mots.
  3. Le programme créativité, action, service, dans le cadre duquel les élèves accomplissent un projet portant sur ces trois concepts.

Le tronc commun du Baccalauréat International, qui se compose de trois éléments, vise à élargir l’expérience éducative des élèves et à les encourager à appliquer leurs connaissances et compétences. 

  1. La théorie de la connaissance (TdC), qui amène les élèves à réfléchir sur la nature de la connaissance et à examiner comment nous connaissons ce que nous affirmons connaître.
  2. Le mémoire, qui permet aux élèves de mener une recherche personnelle et indépendante culminant en un travail écrit de 4 000 mots.
  3. Le programme créativité, action, service, dans le cadre duquel les élèves accomplissent un projet portant sur ces trois concepts.

Groupes de matières

Les élèves choisissent une matière dans chacun des cinq premiers groupes et une matière supplémentaire qui peut être soit une matière artistique du groupe 6, soit une deuxième matière sélectionnée dans les groupes 1 à 5. Certaines matières seront présentées au niveau supérieur (NS), alors que d’autres le seront au niveau moyen (NM). Chaque élève doit étudier trois matières au NS au minimum et quatre au maximum, les autres devant être étudiées au NM. Pour plus d’informations sur les programmes de l’IB, consultez la page web officielle ici.

Groupe 1: Études en langue et littérature

Anglais A: littérature NM/NS

Anglais A: langue et littérature NM/NS

Français A: littérature NM/NS

Français A: langue et littérature NM/NS

Autre langues (auto-apprentissage)*

* Seulement pour  l’école de Lille 

Groupe 2: Acquisition de langues

Anglais B NM/NS *

Français B NM/NS

Espagnol B NM/NS

Chinois B NM (Paris)
*Seulement pour l’école de Lille

Groupe 3: Individus et sociétés

Histoire (enseigné en anglais) NM/NS

Economie (enseigné en français) NM/NS

Géographie (en anglais) NM/NS

Systèmes de l’environnement et sociétés (NM)** (Paris/Lille)

** Ce cours peut être une matière du Groupe 3 ou Groupe 4

Groupe 4: Sciences

Biologie

Physique

Chimie

Systèmes de l’environnement et sociétés (NM)** (Paris/Lille)

Groupe 5: Mathématiques

Mathématiques: Analyses et Approches NS

Mathématiques: Analyses et Approches NM

Mathématiques : applications et interprétation NM

Groupe 6: Arts

Arts visuels (NM/NS)

Théâtre (NM)
Les élèves peuvent choisir d’étudier un cours supplémentaire en Sciences ou Individus et sociétés, ou un autre cours de langue, à la place du cours du groupe Arts.

Photo de la cérémonie de la remise des diplômes du high school diploma

Le High School diploma

 L’École Jeannine Manuel délivre un High School Diploma à ses élèves de terminale. Symbolisant le caractère international de notre école, ce diplôme est notamment reconnu dans toutes les grandes universités américaines.